Руководитель:

Хилютич Анастасия Владимировна

Наша жизнь подчиняется алгоритмам. Мы можем не замечать этого в нашей повседневности, но алгоритм - один из главных кирпичиков, из которых состоит жизнь человека. Алгоритмы были и будут всегда. Вся жизнь человека протекает по алгоритмам, заданным природой или самими людьми. Алгоритмы становятся невидимыми правилами, которые описывают почти все происходящее вокруг. Умение выполнять, составлять алгоритмы становится существенным компонентом деятельности современного человека, составной частью его мышления и культуры.

Алгоритмические умения важны в жизнедеятельности детей, начиная с дошкольного возраста. Ребенок в процессе реализации действий по выполнению алгоритма учится управлять своей деятельностью в соответствии с предлагаемыми взрослыми правилами. Если ребенок овладел алгоритмическими умениями, то он способен осуществлять планирование своих действий, направленных на достижение конкретной цели, разбивая деятельность на отдельные шаги. В процессе выполнения алгоритма у детей развивается умение удерживать цель на протяжении всего выполняемого задания, а после получения результата оценить его правильность и, если необходимо, осуществить коррекцию своей деятельности. Алгоритмические умения позволяют формировать у дошкольника предпосылки к учебной деятельности.

Важным условием для формирования алгоритмических умений является развитое логическое мышление. Возраст 5-7 лет является активным пропедевтическим этапом развития логического мышления, в ходе которого закладываются основы осуществления логических операций анализа, синтеза, обобщения, сравнения, абстрагирования.

Актуальность и практическая значимость программы объединения по интересам с базовым уровнем «Информатика без розетки» (далее - программа) заключается в том, что изучение основ алгоритмизации будет способствовать развитию у детей механизмов обработки информации: структурирования и дальнейшего оперирования ею на основе логических операций необходимых для овладения элементарными умениями в области программирования и информатики.

Программа объединения по интересам с базовым уровнем

«Информатика без розетки» разработана на основе типовой программы дополнительного образования детей и молодежи естественно-математического профиля (Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 20.10.2023 № 325, Положение об учреждении дополнительного образования детей и молодежи (в редакции постановления Министерства образования Республики Беларусь от 19.09.2022 Nº 318).

Особенностью программы является использование методики формирования алгоритмической грамотности у учащихся от 5 до 7 лет, направленной на освоение ими умений структурировать и оперировать информацией на основе логических операций без использования компьютера.

Цель программы: развитие логического мышления и формирование алгоритмических умений без использования компьютера у детей старшего дошкольного возраста как основы пропедевтики к изучению информатики.

Задачи:

Обучающие: формировать представления о понятиях: «логическая операция отрицание», «истина», «ложь», «алгоритм», «информация», «компьютер»; формировать (развивать) умения, относящиеся к области формальной логики (логическое отрицание, логическая операция «И» и др.) и построения рассуждений; формировать умения составлять и выполнять алгоритмы; обучать основным действиям с информацией.

Развивающие: развивать воображение и пространственное восприятие; развивать умение рассуждать, делать выводы, объясняя свой выбор; развивать навыки планирования, сохранения цели, умения прилагать усилия для достижения определенного результата; развивать навыки совместной деятельности в команде, в парах, в подгруппах; развивать коммуникативные навыки;

Воспитательные: воспитывать самостоятельность, чувство уверенности в себе, интерес к познавательной деятельности, воспитывать желание заниматься информатикой в школе.